建構(gòu)“化學(xué)鍵”認知模型的教學(xué)實踐

——以人教版必修“化學(xué)鍵”教學(xué)為例

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摘要：梳理化學(xué)鍵理論的建立和發(fā)展脈絡(luò)，研究必修階段化學(xué)鍵理論的學(xué)習(xí)要求，按照“宏觀辨識離子鍵與共價鍵的存在、微觀探析離子鍵與共價鍵的實質(zhì)、深刻理解離子鍵與共價鍵的關(guān)系”的認知順序進行教學(xué)實踐；提出化學(xué)鍵教學(xué)要正確認識化學(xué)鍵理論模型與實物模型的不同功能，認真厘清離子鍵和共價鍵的區(qū)別和聯(lián)系等觀點。

關(guān)鍵詞：化學(xué)鍵；離子鍵；共價鍵；認知模型

文章編號：1008-0546（2022）12-0062-04

中圖分類號：G632.41

文獻標(biāo)識碼：B

doi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.12.016

一、化學(xué)鍵理論的建立和發(fā)展脈絡(luò)

化學(xué)鍵是區(qū)別于分子間作用力的一種粒子間強烈的相互作用。（剩余5014字）