留學(xué)生全英文課程教學(xué)探索

——以江蘇大學(xué)“工程有限元分析”課程為例

[摘 要]提升來華留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量已成為當(dāng)前中國高等教育的重要任務(wù)，是提升中國高校國際聲譽(yù)的有效途徑?！肮こ逃邢拊治觥笔菣C(jī)械工程專業(yè)留學(xué)本科生必修的一門重要專業(yè)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握有限元分析方法，并運(yùn)用這些方法解決實(shí)際工程問題的能力。本文結(jié)合筆者近年來在江蘇大學(xué)留學(xué)生“工程有限元分析”全英文課程教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了目前教學(xué)中存在的主要問題，并對解決問題的途徑進(jìn)行了探索，為留學(xué)生全英文課程教學(xué)及培養(yǎng)質(zhì)量提升提供一些有益參考。（剩余5247字）