高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)路徑探析

[摘 要]加強(qiáng)高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，能夠?yàn)殡娮由虅?wù)行業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)性人才，基于此，文章就現(xiàn)存的培養(yǎng)教學(xué)問(wèn)題提出了教學(xué)優(yōu)化路徑，旨在提升學(xué)生的職業(yè)能力。通過(guò)一定的文獻(xiàn)分析，及相關(guān)專業(yè)的調(diào)查，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)目前的培養(yǎng)教學(xué)存在定位不準(zhǔn)確、課程體系存在缺陷以及職業(yè)能力評(píng)價(jià)不夠完善等問(wèn)題。通過(guò)分析，明確了內(nèi)涵與學(xué)生個(gè)人專業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，闡明職業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義，并針對(duì)此提出高職電子商務(wù)課程體系的三類課堂建設(shè)路徑，即將能力培養(yǎng)觀念融入基礎(chǔ)專業(yè)課教學(xué)，豐富校內(nèi)電子商務(wù)實(shí)踐項(xiàng)目形式，以參與競(jìng)賽、校企合作形式為學(xué)生提供崗位實(shí)踐機(jī)會(huì)三種方式，優(yōu)化電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)模式。（剩余5039字）