家校共育視域下父母話(huà)語(yǔ)身份建構(gòu)對(duì)青少年的影響研究

邵曉霞  楊維玱  吳麗娜

[摘 要]隨著升學(xué)壓力不斷增大，青少年逐漸成了社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注群體。家校共育有別于傳統(tǒng)的家校合作，是基于家校平等的基本關(guān)系下，把學(xué)生作為共同的教育對(duì)象，家校雙方各自發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)和資源，積極參與教育的全過(guò)程。而家庭作為青少年生活最基本的環(huán)境，父母話(huà)語(yǔ)身份建構(gòu)不僅會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生很大影響，也對(duì)家校共育的有效推進(jìn)產(chǎn)生影響。（剩余5332字）