利用“導學互動”，提高教學實效
從小學升入初中，數(shù)學的學習難度突然加大，不少學生感到一時難以適應，學習效果不佳。對此，教師可以采用“導學互動”模式，通過師生密切互動，來提高課堂教學實效。
一、設(shè)計“導學互動”內(nèi)容，培養(yǎng)學習能力
“導學互動”，顧名思義，就是把“導學”與“互動”結(jié)合起來，激發(fā)學生潛能，提高其學習能力。在教學中，教師要精準設(shè)計課前預習，充分調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)其自主探究能力。（剩余899字）