淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)路徑

小學(xué)階段是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的啟蒙階段，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。教師在教學(xué)中，要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過潛移默化的培養(yǎng)來提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，從而全方位地培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

一、細(xì)字當(dāng)頭——培養(yǎng)學(xué)生審題、解題的習(xí)慣

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、解題的習(xí)慣十分重要。教師一是要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)運(yùn)算驗(yàn)算、檢查的習(xí)慣;二是要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心勾畫、圈點(diǎn)關(guān)鍵信息的審題習(xí)慣;三是要在解題中培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心羅列、書寫算式的習(xí)慣，使其盡可能地避免因粗心導(dǎo)致的失誤、失分。（剩余780字）