“五部四式”教研模式的應用與導向作用

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摘 要：新時代要求教研工作更加精準、有效。阿城區(qū)教師進修學校在推進精準教研的過程中力爭實效，通過科學實踐、精心提煉、開拓創(chuàng)新，探索出“五部四式”教研模式，規(guī)范教研活動流程與思維導向，提升教研活動效能，提煉教研活動成果。

關鍵詞：“五部四式”教研模式;應用;導向作用

一、現狀與問題

長期以來，我國的基礎教育教學研究制度是基礎教育質量提升和內涵發(fā)展的重要保障制度，教研員是幫助中小學教師提升專業(yè)發(fā)展水平的主要指導力量[1]。（剩余5917字）