淺談葡萄牙語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)用能力的培養(yǎng)與研究現(xiàn)狀

摘    要： 隨著中國(guó)與葡萄牙語(yǔ)國(guó)家交流日益密切，語(yǔ)用能力的培養(yǎng)成為葡萄牙語(yǔ)教學(xué)的重要課題，但目前相關(guān)研究仍顯不足。研究表明，中國(guó)葡萄牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者在稱(chēng)謂、時(shí)間與情感表達(dá)等語(yǔ)言層面及肢體語(yǔ)言與問(wèn)候習(xí)慣等非語(yǔ)言層面存在問(wèn)題。這些問(wèn)題主要源于母語(yǔ)遷移、文化差異以及語(yǔ)言輸入不足，導(dǎo)致跨文化交際中易產(chǎn)生誤解或障礙。（剩余10564字）