“軌道交通的發(fā)展及挑戰(zhàn)”課程思政教學設計與研究

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摘    要：課程思政是開展新時代教育教學改革的有效實踐，課程思政的目的是為了實現(xiàn)立德樹人。文章結(jié)合“軌道交通的發(fā)展及挑戰(zhàn)”課程的內(nèi)容及特點，深入挖掘課程中蘊含的思想政治教育資源，以培養(yǎng)學生良好的專業(yè)素養(yǎng)與積極向上的價值理念為目標開展課程思政教學設計，基于教學過程最優(yōu)化理論，從教學內(nèi)容、教學模式及教學評價等方面探究思政教學的主要路徑及評價體系。（剩余3043字）