從課程角度探討提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

摘    要：面對“百年未有之大變局”，高校人才培養(yǎng)方式面臨新挑戰(zhàn)。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，文章以西北農(nóng)林科技大學(xué)水利與建筑工程學(xué)院本科生專業(yè)課程“水輪機(jī)”和研究生專業(yè)課程“新能源技術(shù)”為例開展探討。從教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新思路出發(fā)，針對專業(yè)課具體內(nèi)容，以“潤物細(xì)無聲”方式帶入課程思政，并加強(qiáng)創(chuàng)新專業(yè)課程質(zhì)量考核，以知識目標(biāo)—能力目標(biāo)—價(jià)值目標(biāo)為教學(xué)導(dǎo)向，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)與育人機(jī)制的有機(jī)結(jié)合，為提高新時(shí)代人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有益探索。（剩余6753字）