基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究

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摘    要：工程教育專業(yè)認(rèn)證是目前高校教學(xué)工作的重點(diǎn)。文章分析了基于工程教育專業(yè)認(rèn)證制定“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)了針對畢業(yè)要求的課程目標(biāo)，對課程內(nèi)容進(jìn)行整合，強(qiáng)調(diào)以O(shè)BE理念實(shí)施教學(xué)，突出對學(xué)生能力的培養(yǎng)。討論了目前課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)存在的主要問題，提出了“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的三級(jí)指標(biāo)，并給出了各個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的分值，為提高教學(xué)質(zhì)量提供參考。（剩余2718字）