數(shù)字化賦能小學“五育”融合校本課程開發(fā)

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2019年發(fā)布的《中國教育現(xiàn)代化2035》提出，促進“德育、智育、體育、美育和勞動教育的有機融合”，“五育”從并舉走向融合，凸顯出我國對高質(zhì)量教育的重視和追求?！拔逵比诤献鳛樾聲r代教育的重要理念，強調(diào)德育、智育、體育、美育和勞動教育的有機結合，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。而數(shù)字化技術作為推動教育現(xiàn)代化的重要力量，為“五育”融合校本課程的開發(fā)與實踐提供了新的可能。（剩余2577字）