淺談思維導(dǎo)圖在英語閱讀教學中的應(yīng)用
——以Western Table Manners教學為例
思維導(dǎo)圖是一種發(fā)散性的圖片思維工具，它能幫助學生系統(tǒng)地整理學習內(nèi)容，把新學的知識融入或同化到已有知識結(jié)構(gòu)中，以加速對知識的理解。本文以仁愛版初中英語教材八年級下冊的閱讀文章——Western Table Manners為例，展示閱讀課上應(yīng)用思維導(dǎo)圖的具體過程。
Step 1 Pre-reading
整堂課以Mr.Bean在餐館就餐的視頻開始。（剩余1477字）