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以信息促學

——《數(shù)學廣角——集合》教學思考與實踐邵 靜

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《數(shù)學廣角——集合》是人教版數(shù)學三年級上冊第九單元的內(nèi)容，涉及學生在生活和學習中經(jīng)常遇到的問題：求兩個集合的并集或交集的元素個數(shù)。集合是比較系統(tǒng)、抽象的數(shù)學概念，教師如何利用信息資源和信息平臺，引導學生深入理解集合概念，感悟集合思想，實現(xiàn)深度學習呢？

一、以前測信息支持學

前測是教師把握學情的有效手段。（剩余2129字）

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