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在教學部編版語文七年級下冊第五單元時，筆者將教材中的《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》及從課外讀物中精選的《白楊禮贊》三篇文章進行整合，設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，通過群文比較閱讀，引導學生落實單元人文主題“哲理之思”，準確把握托物言志散文的特點，并在理解的基礎(chǔ)上自由表達。
一、品讀，析語言之美
《紫藤蘿瀑布》寫于1982年。（剩余2087字）
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