跨學(xué)科視域下的生物學(xué)項(xiàng)目式研學(xué)旅行課程實(shí)踐

——以廣西大明山茶文化之旅為例

打開文本圖片集

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2025）11-0070-04

《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》明確指出，高中生物學(xué)課程高度關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的實(shí)踐經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究活動(dòng)或工程任務(wù)；倡導(dǎo)教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)有目的、有步驟的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力]。（剩余3881字）