基于“雙鏈聯(lián)動(dòng)”的 中職民族舞蹈教學(xué)探究

——以壯族扁擔(dān)舞為例

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【摘要】本文以壯族扁擔(dān)舞為例，針對(duì)中職民族舞蹈課程的開設(shè)存在缺乏合理資源建設(shè)、教學(xué)目標(biāo)定位模糊、教學(xué)模式相對(duì)滯后、專業(yè)師資隊(duì)伍匱乏等問(wèn)題，論述構(gòu)建壯族扁擔(dān)舞“雙鏈聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)模式策略：“線上+線下”縱向銜接、“校內(nèi)+校外”橫向互聯(lián)，構(gòu)建職業(yè)院校多元化民族舞蹈教學(xué)體系，促使民族舞蹈采于民間、研于課堂、創(chuàng)于實(shí)踐，有效促進(jìn)民族文化傳承與中職民族舞蹈教學(xué)的融合發(fā)展。（剩余5625字）