“三一重工”企業(yè)文化融入校園培養(yǎng)德技兼修技能型人才探究

——以昭平縣職業(yè)教育中心為例

【摘要】本文以昭平縣職業(yè)教育中心為例，論述將“三一重工”企業(yè)文化融入校園，培養(yǎng)德技兼修技能型人才的策略：加強(qiáng)校企深度融合，通過(guò)樹(shù)立德技兼修技能型人才的培育理念，創(chuàng)設(shè)德技兼修技能型人才的育人環(huán)境，完善校企協(xié)同育人機(jī)制，將企業(yè)的職業(yè)精神、勞模精神、工匠精神、精益求精精神等的教育貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)全過(guò)程，從而解決人才供給、人才培養(yǎng)與企業(yè)需求脫節(jié)的問(wèn)題，有效培養(yǎng)德技兼修技能型人才。（剩余5063字）