“三一重工”企業(yè)文化融入校園培養(yǎng)德技兼修技能型人才探究

——以昭平縣職業(yè)教育中心為例

【摘要】本文以昭平縣職業(yè)教育中心為例，論述將“三一重工”企業(yè)文化融入校園，培養(yǎng)德技兼修技能型人才的策略：加強校企深度融合，通過樹立德技兼修技能型人才的培育理念，創(chuàng)設(shè)德技兼修技能型人才的育人環(huán)境，完善校企協(xié)同育人機制，將企業(yè)的職業(yè)精神、勞模精神、工匠精神、精益求精精神等的教育貫穿學生學習、生活、實訓、實習全過程，從而解決人才供給、人才培養(yǎng)與企業(yè)需求脫節(jié)的問題，有效培養(yǎng)德技兼修技能型人才。（剩余5063字）