初中英語“教—學—評”一致性的實踐與反思

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摘 要：隨著新一輪課程改革的深入推進，發(fā)展學生核心素養(yǎng)成為教育教學工作的核心要義。在初中英語教學中，教師應以核心素養(yǎng)為導向，按照新課標提出的“教—學—評”一致性理念，從明確理念、把握內(nèi)容、分析學情、制定目標、選擇方法、評價結(jié)果六個方面優(yōu)化初中英語課堂教學，發(fā)展學生的英語核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：初中英語；“教—學—評”一致性；教育評價；核心素養(yǎng)

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）31-0121-03

“教—學—評”一致性是落實立德樹人根本任務、發(fā)展學生核心素養(yǎng)的重要方式。（剩余4428字）