深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)探究

打開文本圖片集

摘 要：深度學(xué)習(xí)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)是提升學(xué)生解決問題能力、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要教學(xué)策略，既有利于教師克服單元整體教學(xué)中的“碎、淺、低”問題，又有利于學(xué)生提高知識(shí)結(jié)構(gòu)化整合能力。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程中，必須精心研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)學(xué)本質(zhì)；深層次剖析教材內(nèi)容，分析班級(jí)學(xué)情，提煉單元教學(xué)核心目標(biāo)和結(jié)構(gòu)化目標(biāo)，對(duì)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化重組；立足課程目標(biāo)的達(dá)成，設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)核心問題和驅(qū)動(dòng)性任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐層深入展開學(xué)習(xí)探究；注重課堂小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，優(yōu)化單元教學(xué)評(píng)價(jià)。（剩余6217字）