大單元背景下初中道德與法治議題式教學(xué)探索

——以專題復(fù)習(xí)課“文化延續(xù)與民生發(fā)展”為例

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摘 要：在大單元背景下開(kāi)展初中道德與法治議題式教學(xué)，有利于教師整體把握教材單元內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生對(duì)單元內(nèi)容的理解?；诖髥卧某踔械赖屡c法治專題復(fù)習(xí)課教學(xué)，教師要以單元議題為中心，整合單元內(nèi)容，按照設(shè)置議題、創(chuàng)設(shè)議題情境、實(shí)施議題活動(dòng)的流程，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組合作探究，在深度學(xué)習(xí)中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)體系，加深對(duì)單元知識(shí)的理解。（剩余5537字）