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聽障學生人際交往能力的培養(yǎng)

——以平?jīng)鍪刑厥饨逃龑W校為例

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【摘要】聽障學生融入社會需要具備一定的人際交往能力，文章通過對聽障學生人際交往能力存在的問題進行分析，探究在聽障教育實踐中培養(yǎng)學生人際交往能力的具體措施和實踐活動，進而幫助聽障學生克服自卑心理，積極為聽障學生創(chuàng)造人際交往的機會，引導聽障學生增強交往的主動性，幫助聽障學生提高交往能力，搭建家校合作平臺，提出在融合教育背景下培養(yǎng)聽障學生人際交往能力的策略。（剩余4597字）

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