數(shù)學視野下的3D建模與實踐

——以3D ONE學習數(shù)學三視圖為例

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【摘要】直觀想象能力作為人類智能構(gòu)造中的一個重要組成部分，在高中數(shù)學教學中發(fā)揮著重要的作用。文章著眼于數(shù)學學科中的空間能力提升，注重STEM與數(shù)學課程的深度融合，通過將數(shù)學三視圖與3D建模課程相結(jié)合，探索如何有效提升高中學生的空間立體感，輔助高中學生學習三視圖與實物圖的互相轉(zhuǎn)換。以此為基礎(chǔ)開發(fā)了STEM與數(shù)學學科融合的空間能力提升案例課程——巧借3D ONE學習數(shù)學三視圖，包括案例設(shè)計、案例實施、案例分析與反思等。（剩余7834字）