核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文課堂綜合實(shí)踐策略

【摘要】綜合實(shí)踐是一種完全不同于傳統(tǒng)知識(shí)教學(xué)的課堂模式，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的體驗(yàn)性與反思性，能夠根據(jù)課程教學(xué)與學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際需求形成個(gè)性化的活動(dòng)，提供相對(duì)獨(dú)立的生態(tài)化學(xué)習(xí)空間，幫助學(xué)生占據(jù)學(xué)習(xí)的主導(dǎo)地位。在語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)過(guò)程中，綜合實(shí)踐逐漸顯露出教育優(yōu)勢(shì)，該種課堂模式一方面保障了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的支配權(quán)，另一方面維護(hù)了學(xué)生的好奇心和求知欲，有效促進(jìn)了學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的提升。（剩余5286字）