“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的路徑探究

【摘要】作業(yè)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課程的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生自我提升的重要途徑。作業(yè)設(shè)計和實施的質(zhì)量，不僅體現(xiàn)出教師的專業(yè)能力，更影響著學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。對此，在“雙減”背景下，教師要不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生能從多層次、多種類、多角度自主選擇，通過量的控制促進(jìn)質(zhì)的提高，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，使其全面健康個性發(fā)展。（剩余3621字）