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對(duì)高職院校微課建設(shè)以及應(yīng)用策略的理性思考

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摘要：隨著信息時(shí)代的全面到來，微課作為一種新的教學(xué)方式，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，與此同時(shí)，微課憑借自身的突出優(yōu)勢(shì)，其在提升教學(xué)效果方面的重要價(jià)值得到廣泛認(rèn)可。目前高職院校微課建設(shè)以及應(yīng)用方面已取得顯著成就，但在客觀上亦存在很多問題，導(dǎo)致了微課應(yīng)用價(jià)值大打折扣，并一定程度上影響了高職院校的教學(xué)指標(biāo)。（剩余5383字）

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