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基于創(chuàng)新習論的高職思政課程教學設計研究

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摘要：在當今高職教育快速發(fā)展的背景下，思政課程作為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、塑造正確價值觀的重要課程，其教學設計的重要性愈發(fā)凸顯。本研究基于新時代中國特色社會主義思想，以創(chuàng)新習論為理論框架，探討高職思政課程的教學設計。研究通過創(chuàng)新的教學方法和設計理念，提高思政課程的實效性和學生的參與度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力以及增強其愛國主義精神和社會責任感。（剩余5445字）

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