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技工院校思政課教學話語創(chuàng)新性探究

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摘要:技工院校思政課的教學話語是傳播主流價值觀的重要途徑,是實現(xiàn)技能人才德技并修育人要求的重要保障。為解決技工院校思政課存在的話語理論闡釋空心化、親和力不足、創(chuàng)新性不強、認同感不高等問題,本文著重從構(gòu)建話語內(nèi)容體系、加強話語保障體系、建立話語方法體系3個方面進行教學話語創(chuàng)新探索,有效提升技工院校思政課的針對性、時代性和課堂教學效果。(剩余5548字)

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