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五年一貫制班級文化建設(shè)與班主任管理效能研究

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摘要：“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”——葉圣陶先生曾對“教育是什么？”這一問題發(fā)出質(zhì)疑，他提出：教育就是讓良好的習慣得以養(yǎng)成。倘若一個人具備令人稱贊的能力，則說明他所具備的好習慣優(yōu)于一般人；反之，則說明他的壞習慣較多。本文首先對五年一貫制高職學校班主任建設(shè)班級文化、開展班級管理工作的必要性進行簡析，接著從班級文化建設(shè)路徑與班主任管理效能提升路徑兩方面進行探討。（剩余4251字）

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