工匠精神融入高校思政課教學(xué)對(duì)策研究

摘要：工匠精神已發(fā)展成為新時(shí)代崇尚勞動(dòng)、追求卓越的主流價(jià)值觀，與勞動(dòng)精神、職業(yè)精神共同構(gòu)成勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚。然而，工匠精神的弘揚(yáng)傳承尚未深度融入高校思政課教學(xué)體系，為探討弘揚(yáng)和踐行工匠精神形成長(zhǎng)效機(jī)制，本文從工匠精神的基本內(nèi)涵及其與高校思政課的內(nèi)在聯(lián)系與意義切入，對(duì)當(dāng)前工匠精神的理論研究與融入高校思政課教學(xué)狀況作出分析，重點(diǎn)對(duì)工匠精神融入高校思政課教學(xué)的對(duì)策措施作出路徑思考。（剩余5120字）