高中音樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)與現(xiàn)代音樂(lè)元素的融合研究

摘 要：音樂(lè)教育，是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要途徑之一。在高中音樂(lè)教育課堂上，古典音樂(lè)與現(xiàn)代音樂(lè)元素皆屬必要的教學(xué)要素，而其在課程中的相互嵌入與融合，以及尋找既符合現(xiàn)代教學(xué)需求又引人入勝的教學(xué)策略，是音樂(lè)教育工作者所面對(duì)的挑戰(zhàn)和職責(zé)。當(dāng)前的探討利用了文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查以及實(shí)證分析等手法，深入探討了傳統(tǒng)音樂(lè)與現(xiàn)代音樂(lè)元素在高中音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中的整合問(wèn)題。（剩余5281字）