“以學(xué)評(píng)教”視域下高中語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究

摘 要：“以學(xué)評(píng)教”模式高度重視學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生意見(jiàn)和成長(zhǎng)情況評(píng)價(jià)教學(xué)效果，是落實(shí)高中語(yǔ)文“教學(xué)相長(zhǎng)”育人理念、發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)提高教育質(zhì)量促進(jìn)作用的關(guān)鍵所在。深入剖析“以學(xué)評(píng)教”與傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模式的區(qū)別，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效和個(gè)人成長(zhǎng)為目標(biāo)，從評(píng)價(jià)原則、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法三個(gè)層面提出高中教學(xué)評(píng)價(jià)的改革策略，以期激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望，推動(dòng)教師不斷更新教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能和專業(yè)能力的長(zhǎng)足發(fā)展。（剩余5334字）