高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略研究

摘 要：高中英語閱讀課不僅是教師傳授知識(shí)的重要方式，對(duì)于提升學(xué)生的英語水平和綜合素質(zhì)也具有深遠(yuǎn)的意義。在進(jìn)行英語閱讀教學(xué)的過程中，教師需充分考慮學(xué)生的特性，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)方法，以最大限度發(fā)揮其效用。教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問，同時(shí)還要靈活運(yùn)用自己的課內(nèi)外知識(shí)來輔助教學(xué)。教師還可以借助現(xiàn)代化的信息技術(shù)，將多媒體與教學(xué)有機(jī)融合，從而創(chuàng)造出一種全新的教學(xué)模式。（剩余7003字）