高中思想政治課堂中的問(wèn)題化教學(xué)探究

摘 要：基于教育的視角進(jìn)行分析，如何促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的思考與應(yīng)用是當(dāng)下思想政治教學(xué)的核心關(guān)鍵詞之一。因而需要教師通過(guò)具有引導(dǎo)性的問(wèn)題來(lái)促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展圍繞經(jīng)濟(jì)、政治、文化與哲學(xué)的辯證性思考，以此在構(gòu)建更加完善的思想政治知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的核心素養(yǎng)。本文旨在探究高中思想政治課堂中問(wèn)題化教學(xué)的應(yīng)用與實(shí)踐，嘗試落實(shí)集“學(xué)生的問(wèn)題”“學(xué)科的問(wèn)題”“教師的問(wèn)題”三位一體的新型教學(xué)模式。（剩余5319字）