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高中思想政治課教師在課堂教學中角色轉(zhuǎn)換關(guān)系的研究

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摘 要:伴隨著中國特色社會主義進入新時代,互聯(lián)網(wǎng)的使用與更新?lián)Q代,新一輪課程改革圍繞著學生發(fā)展核心素養(yǎng)和學科核心素養(yǎng)的落實展開,更加注重知識傳授過程中的思想性和人文性,教師的角色被賦予了全新的定義。新課程理念下對教師角色轉(zhuǎn)換提出了新的要求,教師不再處于傳統(tǒng)課堂教學中絕對的領(lǐng)導地位,教師正在向“多面手”轉(zhuǎn)變。(剩余5644字)

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