“讀思達(dá)”法在高中化學(xué)項(xiàng)目教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：本文探討“讀思達(dá)”法在高中化學(xué)項(xiàng)目教學(xué)中的應(yīng)用，相較于傳統(tǒng)教學(xué)法，該方法更強(qiáng)調(diào)閱讀、思考和表達(dá)三個(gè)環(huán)節(jié)的緊密結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過在項(xiàng)目式教學(xué)中應(yīng)用“讀思達(dá)”法，可進(jìn)一步放大項(xiàng)目式教學(xué)優(yōu)勢(shì)，提升教學(xué)質(zhì)量。文章分析了高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，指出傳統(tǒng)教學(xué)方法的局限性，進(jìn)而列舉了相應(yīng)的項(xiàng)目式教學(xué)策略：組織學(xué)生閱讀，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容；設(shè)置課堂問題，引導(dǎo)學(xué)生思考；促進(jìn)學(xué)生表達(dá)，升華學(xué)習(xí)內(nèi)容。（剩余5265字）