淺析高中生物實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

摘 要：生物學(xué)科在高中階段占據(jù)著重要的地位，因其具有綜合性的學(xué)科特點(diǎn)，更注重考核學(xué)生的綜合能力。高中生物由理論教學(xué)與實驗教學(xué)兩部分構(gòu)成，實驗教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與基本的實驗技能，同時還強(qiáng)調(diào)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本文首先對創(chuàng)新能力的概念與重要性進(jìn)行簡述，隨后分析了現(xiàn)階段高中生物實驗教學(xué)中存在的難點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)探究高中生物實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效路徑，助力學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)與綜合能力的全面提升。（剩余5285字）