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摘 要:識(shí)別大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的影響因素,對(duì)提升大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)水平和高校改進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)施方案具有重要指導(dǎo)作用。該研究首先對(duì)期刊文獻(xiàn)和訪談資料進(jìn)行文檔編碼,識(shí)別出大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的初始影響因素;然后通過專家咨詢對(duì)初始影響因素進(jìn)行精煉;接著根據(jù)精煉后的初始影響因素對(duì)大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的影響大小進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)并開展問卷調(diào)查;最后對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行探索性因子分析,得到由院校特征、學(xué)生背景、勞動(dòng)環(huán)境、人際互動(dòng)和勞動(dòng)參與5個(gè)維度及其包含的20個(gè)影響因素構(gòu)成的大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)影響因素體系。(剩余5969字)
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大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的影響因素體系研究
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