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以紅色文化涵育大學生理想信念：邏輯理路、功能定位與實踐向度

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摘  要：紅色文化是涵育大學生理想信念的重要資源。遵循“要不要樹立理想信念”“要樹立怎樣的理想信念”“如何堅定崇高理想信念”的邏輯，紅色文化彰顯出獨特的認知優(yōu)化功能、情感濡化功能和心態(tài)調適功能。以紅色文化涵育大學生理想信念要堅持理論與實踐相結合，既遵循大學生知識學習與成長成才的一般規(guī)律，加強紅色文化理論研究，又要以大思政課建設為抓手，通過加強思政課程和課程思政建設、用好社會大課堂、搭建紅色資源大平臺和建好紅色文化師資隊伍等多種方式為紅色文化教育工作提質增效。（剩余10635字）

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