人工智能原理及應(yīng)用課程思政的探索與實(shí)踐

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摘  要：針對人工智能類專業(yè)課的課程思政建設(shè)與實(shí)施問題，介紹人工智能原理及應(yīng)用課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、課程案例與綜合實(shí)驗(yàn)安排，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W科背景和專業(yè)知識中思政元素，并將其深度融入理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。該文提出案例分析式教學(xué)模式、集思廣益式項(xiàng)目分享和競賽激勵式創(chuàng)新鍛煉等課程思政的實(shí)施路徑，探討課程思政與專業(yè)課程內(nèi)容進(jìn)行有效融合的具體方法。（剩余5883字）