基于OBE理念的高校思想政治理論課教學(xué)設(shè)計(jì)探討

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摘  要：該文從工程教育專業(yè)認(rèn)證OBE理念出發(fā)，以高校思想政治理論課教育教學(xué)為對(duì)象，圍繞怎么樣定位高校思想政治理論課課程目標(biāo)、擬定教學(xué)方案、建設(shè)教育教學(xué)資源、教學(xué)方案的執(zhí)行、收集教學(xué)結(jié)果數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量與效果，以及如何持續(xù)改進(jìn)提高課程教學(xué)質(zhì)量等多個(gè)方面進(jìn)行討論，為解決好我國(guó)普通高等學(xué)校思政課教育教學(xué)中存在的不足，提升高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)認(rèn)證及“課程思政”示范專業(yè)與示范課程建設(shè)具有指導(dǎo)與借鑒意義。（剩余7943字）