最優(yōu)化理論視域下大學(xué)英語課程思政深化路徑研究

摘  要：大學(xué)英語課程思政是當(dāng)前我國外語教學(xué)研究的熱點和新模態(tài)，具有重要地位。最優(yōu)化理論由蘇聯(lián)著名教育家巴班斯基提出，旨在用最優(yōu)化的教學(xué)方式，取得最優(yōu)化的教學(xué)效果。基于此理論，結(jié)合教學(xué)實踐，該文從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計與評價及教學(xué)條件等方面提出大學(xué)英語課程思政深化路徑，一是明確教學(xué)目標(biāo)，落實立德樹人；二是深挖教學(xué)內(nèi)容，活學(xué)活用教材；三是采用多元教學(xué)法，拓展立體教育；四是加強教學(xué)過程設(shè)計，細化教學(xué)評價；五是優(yōu)化教學(xué)條件，整合教學(xué)資源。（剩余8038字）