面向創(chuàng)新設計能力培養(yǎng)的機械設計基礎實驗教學改革探索

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摘  要：針對專業(yè)核心基礎課程機械設計基礎實驗教學環(huán)節(jié)存在的項目簡單、內容陳舊和考核單一等諸多問題，以實現(xiàn)對工程教育認證標準中十二條能力要求的支撐為基本原則，闡述近幾年該課程實驗教學面向創(chuàng)新設計能力培養(yǎng)的教學改革措施。從專業(yè)畢業(yè)要求和課程目標兩方面進行達成度分解，加強實驗項目的綜合性、研究性和創(chuàng)新性，提出階段目標驅動的多節(jié)點教學理念，采用基于項目制的探索導學互動式教學方法，實施過程評價和結果評價相結合，個人考核和團隊考核相結合的指標化考核方法，并建立持續(xù)化改進流程。（剩余7552字）