后疫情時代線上線下“混合式”教學模式探索

——以中職學校“網絡安全”專業(yè)課程為例

一、引言

2020年春，為響應國家教育部“停課不停學”的號召，保障非常時期的正常教學，各級各類學校以網絡授課的方式開展線上教學活動，在實踐中開啟了基于互聯網+教育的新模式。疫情期間教師通過線上教學的實踐，信息素養(yǎng)和在線教學能力得到空前發(fā)展，這為疫情后期學校適量開展線上教育開啟了一扇門。隨著現代線上教育的高速發(fā)展，“混合式教學”（即線上教學和線下傳統(tǒng)課堂相結合）將成為未來教學的新常態(tài)，如何將信息技術所具有的技術優(yōu)勢與課堂改革需求實現雙線融合和深層交互，實現“1+1>2”的混合式教學模式，這是值得我們思考的。（剩余2680字）