RPA財務機器人賦能稅務會計課程教學改革的研究

信息技術和產業(yè)變革帶來了新經濟、新業(yè)態(tài)、新技術、新職業(yè)，在這“四新”的沖擊下，企業(yè)對財務會計崗位的需求有了新的要求，數字技術徹底改變了企業(yè)的財務模式。在這背景下，中職教育需改革。

一、研究背景

（一）職教政策的呼喚

2021 年3 月17日，教育部關于印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》的通知指出：為貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》，加強職業(yè)教育國家教學標準體系建設，落實職業(yè)教育專業(yè)動態(tài)更新要求，推動專業(yè)升級和數字化改造，全面推進教師教材教法改革……實施相應專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推進專業(yè)升級和數字化改造。（剩余3737字）