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為解決我國義務教育階段學生面臨的作業(yè)負擔和校外培訓負擔過重問題，2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”政策）。
義務教育工作在“雙減”政策的落實過程中呈現(xiàn)了不少新樣態(tài)，如提倡學校積極開展課后延時服務，建議教師在課后服務時間對學生進行個性化輔導，優(yōu)化作業(yè)設計等。（剩余2559字）
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彈性時間管理機制的實踐探索
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