高中散文教學(xué)中的“思政入文”

高中散文教學(xué)歷來(lái)偏重育文價(jià)值，忽視育人價(jià)值，造成了教學(xué)功能的偏頗。高中散文教學(xué)要落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，就要凸顯“思政入文”，提升教學(xué)的育人價(jià)值。

一、品言語(yǔ)：感悟人生經(jīng)驗(yàn)

魯迅、朱自清、郁達(dá)夫、馮至、賈平凹等大家具有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，是高中生今后踏入社會(huì)生活所必須學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。那么，這些具有學(xué)習(xí)和借鑒價(jià)值的人生經(jīng)驗(yàn)如何體現(xiàn)在散文中？是通過(guò)富有個(gè)性化的言語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)的，因此必須引導(dǎo)學(xué)生在課堂上對(duì)散文言語(yǔ)進(jìn)行深入品讀，在品讀中感悟作者精彩的人生經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生帶來(lái)思想上的熏陶和感染。（剩余1563字）