深度學(xué)習(xí)理念下指向言語實(shí)踐的小學(xué)語文日記教學(xué)模式

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深度學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)語文日記教學(xué)，筆者以“三三五二”日記教學(xué)為抓手，指向言語實(shí)踐，從教學(xué)理念、教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)層面入手，透過典型示范課例實(shí)踐和觀察，提煉課程理念，梳理基本原則、具體表征、實(shí)際意義，豐富小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)樣態(tài)。

“三三五二”教學(xué)模式，是指結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)群理念創(chuàng)設(shè)“積累、實(shí)踐、拓展”三種日記類型，遵循“教—學(xué)—評(píng)”一致性原則，以三種類型的日記課為載體，依托“五步走”的基本教學(xué)范式和兩種觀察量表，關(guān)注任務(wù)點(diǎn)與能力訓(xùn)練點(diǎn)的匹配，進(jìn)行文體骨架搭建，真實(shí)記錄個(gè)人與生活，形成和發(fā)展思維，推進(jìn)和豐富認(rèn)知。（剩余2495字）