“促成”環(huán)節(jié)在高中英語閱讀教學(xué)中的合理應(yīng)用

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產(chǎn)出導(dǎo)向法是在“輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)”基礎(chǔ)上發(fā)展形成的教學(xué)理論，包含教學(xué)理念、教學(xué)假設(shè)和教學(xué)流程三個(gè)部分。教學(xué)理念是教學(xué)方向，教學(xué)假設(shè)是教學(xué)依據(jù)，教學(xué)流程就是教學(xué)過程。“促成”是教學(xué)流程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是整個(gè)課堂教學(xué)的核心部分。它包括內(nèi)容促成、語言促成、結(jié)構(gòu)促成三個(gè)部分，息息相關(guān)，層層遞進(jìn)，相輔相成。其主要任務(wù)是幫助學(xué)生“逢山開路，遇水搭橋”，通過提供腳手架，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出任務(wù)的順利完成（文秋芳，2018）。（剩余1624字）