大任務(wù)統(tǒng)領(lǐng)下的單元整體教學(xué)

打開文本圖片集

《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》要求“推動實施單元整體教學(xué)，教師要強化素養(yǎng)立意，圍繞單元主題，充分挖掘育人價值，確立單元育人目標和教學(xué)主線”。指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的認知發(fā)展過程，依托單一語篇或結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)難以實現(xiàn)（王薔，2021）。要讓學(xué)生“在體驗中學(xué)習(xí)、在實踐中運用、在遷移中創(chuàng)新”，就要讓學(xué)生參與教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、知識的構(gòu)建。（剩余1574字）